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Grupos de Investigación

Rius, Andrés

 
Publicaciones
Autor/es: Rius, Andrés , Román, Carolina
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Autor/es: Carrasco, Paula, Rius, Andrés , Carbajal, Fedora; Cazulo, Paola; Llambí, Cecilia
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Autor/es: Rius, Andrés , Aboal, Diego; Noya, Nelson
Fecha: 2014
This “systematic review” focuses on the empirical research that evaluates the causal link between contract enforcement and investment. The evidence available in a variety of academic media, reviewed with established procedures, provides some but weak support for the existence of such link. During 1990–2010 we only found 19 independent studies that empirically test the relationship, and only one that directly examines the effects of an actual institutional reform. Few of the studies test alternative explanations, perform robustness checks, or critically assess the findings. In sum, the broadly accepted hypothesis of direct causation is still awaiting strong empirical backing.
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Localización, redes de comercialización y competitividad: el caso de la apicultura en Uruguay
Autor/es: Fleitas, Sebastián , Rius, Andrés
Fecha: 2011
Este capítulo examina los vínculos entre asociatividad, innovación, valores y confianza. Para ello se examinan dos fuentes. Por un lado, encuestas representativas de la población en general, y de micro, pequeñas y medianas. Por el otro, se realizan estudios de caso sobre la experiencia de la producción de miel en el Uruguay, para productores con diferente nivel de involucramiento con la Política de Promoción de Clusters. Los estudios de casos señalan que la existencia de cooperación activa entre los participantes tiende a una mayor asociatividad e innovación.
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Autor/es: Rius, Andrés , Vigorito, Andrea , Amarante, Verónica
Fecha: 2010
En este trabajo se analiza la experiencia de cooperación entre el Instituto de Economía (IEcon) de la Universidad de la República (UdelaR, Uruguay) y el Ministerio de Desarrollo Social (MIDES), para el diseño e implementación del “Plan Nacional de Atención a la Emergencia Social” (PANES) y su sucesor, el “Plan de Equidad”. En base a este caso, se busca reflexionar sobre las estrategias de gestión del conocimiento empleadas, a efectos de aportar lecciones al propio IEcon y a otros centros de investigación que puedan confrontar circunstancias similares.
“Educación: resultados de mediano plazo del programa de Escuelas de Tiempo Completo”
Taller a cargo de Alina Machado

Jueves 14/12. 14hs.
Salón Multifuncional, FCEA

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